一、学校情况

1、学校概况

瑞丽国际珠宝翡翠学校，是一所经德宏州教育局审批、云南省教育厅备案的民办中职学校，是全国唯一一所专门培养珠宝玉石鉴定、营销、设计、雕刻的专门学校。2009年经云南省教育厅高教处批准成立“中国地质大学远程教育瑞丽学习中心”，培养珠宝鉴定与营销、电子商务等专、本科人才。学校占地面积13000平方米，现有各种教学设备（珠宝鉴定仪器、数控雕刻机、电子雕刻机、锣机、大中小型油切机、水切机、珠宝翡翠教学标本等价值1300多万元 。学校实习实训基地26个。

2、学生情况

2017年招生215人，2020年毕业82人，巩固率38%；2018年招生28人，现在校学生26人，巩固率92.8%； 2019年招生69人，现在校学生68人，巩固率98.5%； 2020年招生招生41人，现在校学生40人，巩固率97.5%。2020年现有在册生18级26人，19级68人、20级41人，合计135人。

3、教师队伍

学校现有教职员工32人，专任教师16人，师生比为1:13.5；研究生3人,1:5.3；“双师型”教师3人，“双师型”教师比为1:5.3；专任教师本科以上学历9人，比例为1:1.7；专任教师硕士以上学历3人，比例为1:5.3；专任教师高级职称教师3人，比例为1:5.3；和上一年度持平。

4、设施设备。

教学仪器设备值（包括大型数控雕刻机、大中小型切割机、雕刻机、珠宝鉴定仪器、高倍显微镜、平板电脑、台式分体电脑、一体机电脑、大型激光打印机、教学标本等）1250多万元。实训实习工位170个，生均实训实习工位1.19个。纸质图书25500册，生均142册，与上一年度有所增加。

二、学生发展

1、学生素质。

由于社会原因和家庭原因，部分学生缺乏正确的道德观和人生观，以致产生我行我素的不良行为习惯。父母的话听不进去，老师的话可当耳旁风，学习随心所欲，缺乏动力。没考上普高而上职高的学生，大部分存在着一种失落感，他们认为上职高没有前途，低人一等，盲目悲观。到时拿个毕业证就行了，所以不管是文化课还是技能课，兴趣来了就上，没有兴趣就走。

2020年文化课的合格率89%，专业技能合格率95%，体质合格率100%，毕业率38%（其中缅甸学生因各方面原因流失率较大，常常在假期回缅甸后，开学的返校率很低，联系方式也受限）。

2、在校体验

2020年学生在校理论学习满意度95%、专业学习满意度95%、实习实训满意度90%、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度90%、校园安全满意度90%、毕业生对学校满意度85%。

3、资助情况

2020年享受免学费政策金额30.9万元，学生享受中职免学费政策占全日制中职学生比例,为%99；享受助学金总额15.2万元，享受助学金人数152人，助学金发放占全日制中职学生比例48%。免学费补助在学生入学时即免交，助学金按规定都发放到学生的资助卡，除此之外，学校资助缅甸学生免费就餐。

4、就业质量

2020年毕业82人，就业率95%，对口就业率85%，初次就业起薪3000元左右。

5、职业发展

学生在校学习能力绝大多数很不错，经过在校实训后，到实习期岗位适应能力很强，岗位迁移能力也很好，部分优秀学生创新创业能力也很好，能独立设计雕刻玉石作品，有一部分同学的口才出众，颜值较佳，毕业后创业直播。

三、质量保障措施

1、教育教学改革

我校现有 “珠宝玉石加工与营销”和“电子商务”两个专业。按照规定对公共基础课进行了调整，开设的基础课有：语文、职业道德与法律、职业生涯规划、民族教育、哲学与人生；专业课：美术、玉雕设计、玉雕技法、玉雕实作。

 2、规范管理情况

为了规范教育教学管理，各处室分别制定了“教学管理制度”、“学生管理办法”、“财务管理制度”、“后勤管理制度”、“安全管理制度”，由校委会监督各处室实施。

3、德育工作情况

“德育”是职业学校的首要工作，学校德育处、校团委联合成立了学生会，制定了团委学生会年度工作计划和实施措施，营造积极向上的校园氛围，计划内容包括：A、丰富广播、板报的宣传形式和内容，开设德育主题专栏，增强校园文化建设；B、丰富学生的校园文化生活；C、(二)强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养；D、强化心理健康教育，培养健康心理。

  四、校企合作

 1、校企合作开展情况和效果

校企合作是职业教育的灵魂，是我校培养珠宝雕刻技能、珠宝鉴定、珠宝销售等职业教育发展的不可或缺的办学模式，是传承玉雕技术、弘扬珠宝文化的有利途径。为了让学生进校有所学、学业有所成、技艺有所用，达到我校提出的“技能创造财富、珠宝成就人生”的宏伟目标，学校引“广东省四会顺通玉器有限公司”、 “巧亮商贸有限公司”实现了校企合作之产教融合培养人才的建设机制。呈现依托企业优势，拓展合作 “深度”。近几年来，我校始终坚持拓宽校企合作的渠道，将企业工厂引进学校，与企业共同制定教学计划、实施方案、管理模式，达到工学交替的合作目标；其二，深化合作内涵，制定“职级制”培养方案，学生在校3年最高可晋升到六级，晋级作品经晋级评定小组审定后与生活补贴和绩效津贴挂钩（补贴最少300元，最多可拿到3000元）。创新合作的机制，实施传统的学徒制教学法对学生进行“一对一”精品培养。

2、校企合作的效果

A、达到了发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才，是学校与企业双赢的模式之一。

B、教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，实现了学校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育。

C、培养了生产、建设、管理、服务第一线专门人才的目的。

D、学生获取了市场信息，根据市场需求和科技进步调整产品技术的创新能力

2、文化课教材选用

 “珠宝玉石加工与营销”专业教材使用一览表

3、学生实习情况

A、成立顶岗实习领导小组，明确责任。

学校把重点放在顶岗实习工作中，校长牵头，分管副校长和教务主任、招就办主任负责对外沟通联络，采取双向选择的原则，让实习单位满意，学生满意。学生实习流程：学生填写实习申请书—学校与实习单位签定实习协议—学校与学生、单位签定安全协议—学生与实习单位签定实习待遇协议—实习期满学生的实习鉴定。

实习单位：“玉问堂工作室”4人；“广东省四会市顺通玉器有限公司”（引进企业）28人；“玉谷珠宝翡翠工作室”10人；“缅甸珠宝协会”（彭觉）10人：缅甸“内比都珠宝学校”18人；“玲珑翠玉工作室”6人；“李安工作室”6人。

B、制定制度，规范管理

根据国家关于《职业学校学生实习管理规定》精神，学校制定了《实习生顶岗实习管理办法》、《雕刻实习车间规章制度》、《外出活动安全管理制度》等实习管理的有效制度和办法。学校按照既定办法，每月对顶岗实习学生和实习单位进行追踪检查。我校专业特殊，实习单位单一，2018级学生共26人，顶岗实习22人，实习率84.6%。

C、劳动强度适度、实习待遇有保障

由于我校的专业特殊（玉石雕刻与珠宝营销），对实习学生做到了“五个不得”（不得安排一二年级学生到企业等单位顶岗实习；不得安排学生从事体力劳动强度过大或有安全隐患的实习工种；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；不得安排学生每天顶岗实习超过８个小时；不得通过中介机构带领、组织、安排和管理实习工作，实习工作必须是学校和企业共同管理、共同组织。），按照《实习协议》要求，实习生每天工作时间不超过8小时。

4、国际合作

2020年因全球性疫情原因，涉缅、涉侨教育与19年相比大幅下降。学校以国家政策为支撑杠杆，开展涉缅、涉侨招生，2020年已招收缅籍学生2人，且这两位学生长期居住在中国境内，父母一方为中国人。为弘扬中华民族传统文化，持续加强国际合作，等疫情缓解，政策允许，我们也将继续为中缅两国职业教育文化交流事业作出努力与贡献。

瑞丽国际珠宝翡翠学校

2021年3月1日