瑞丽国际珠宝翡翠学校 编制年度质量报告

发布时间:Sat Oct 09 19:26:53 CST 2021

一、学校情况

1、学校概况

瑞丽国际珠宝翡翠学校,是一所经德宏州教育局审批、云南省教育厅备案的民办中职学校,是全国唯一一所专门培养珠宝玉石鉴定、营销、设计、雕刻的专门学校。2009年经云南省教育厅高教处批准成立“中国地质大学远程教育瑞丽学习中心”,培养珠宝鉴定与营销、电子商务等专、本科人才。学校占地面积13000平方米,现有各种教学设备(珠宝鉴定仪器、数控雕刻机、电子雕刻机、锣机、大中小型油切机、水切机、珠宝翡翠教学标本等价值1300多万元 。学校实习实训基地26个。

2、学生情况

2017年招生215人,2020年毕业82人,巩固率38%;2018年招生28人,现在校学生26人,巩固率92.8%; 2019年招生69人,现在校学生68人,巩固率98.5%; 2020年招生招生41人,现在校学生40人,巩固率97.5%。2020年现有在册生18级26人,19级68人、20级41人,合计135人。

3、教师队伍

学校现有教职员工32人,专任教师16人,师生比为1:13.5;研究生3人,1:5.3;“双师型”教师3人,“双师型”教师比为1:5.3;专任教师本科以上学历9人,比例为1:1.7;专任教师硕士以上学历3人,比例为1:5.3;专任教师高级职称教师3人,比例为1:5.3;和上一年度持平。

4、设施设备。

教学仪器设备值(包括大型数控雕刻机、大中小型切割机、雕刻机、珠宝鉴定仪器、高倍显微镜、平板电脑、台式分体电脑、一体机电脑、大型激光打印机、教学标本等)1250多万元。实训实习工位170个,生均实训实习工位1.19个。纸质图书25500册,生均142册,与上一年度有所增加。

二、学生发展

1、学生素质。

由于社会原因和家庭原因,部分学生缺乏正确的道德观和人生观,以致产生我行我素的不良行为习惯。父母的话听不进去,老师的话可当耳旁风,学习随心所欲,缺乏动力。没考上普高而上职高的学生,大部分存在着一种失落感,他们认为上职高没有前途,低人一等,盲目悲观。到时拿个毕业证就行了,所以不管是文化课还是技能课,兴趣来了就上,没有兴趣就走。 2020年文化课的合格率89%,专业技能合格率95%,体质合格率100%,毕业率38%(其中缅甸学生因各方面原因流失率较大,常常在假期回缅甸后,开学的返校率很低,联系方式也受限)。

2、在校体验

2020年学生在校理论学习满意度95%、专业学习满意度95%、实习实训满意度90%、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度90%、校园安全满意度90%、毕业生对学校满意度85%。

3、资助情况

2020年享受免学费政策金额30.9万元,学生享受中职免学费政策占全日制中职学生比例,为%99;享受助学金总额15.2万元,享受助学金人数152人,助学金发放占全日制中职学生比例48%。免学费补助在学生入学时即免交,助学金按规定都发放到学生的资助卡,除此之外,学校资助缅甸学生免费就餐。

4、就业质量

2020年毕业82人,就业率95%,对口就业率85%,初次就业起薪3000元左右。

5、职业发展

学生在校学习能力绝大多数很不错,经过在校实训后,到实习期岗位适应能力很强,岗位迁移能力也很好,部分优秀学生创新创业能力也很好,能独立设计雕刻玉石作品,有一部分同学的口才出众,颜值较佳,毕业后创业直播。

三、质量保障措施

1、教育教学改革

我校现有 “珠宝玉石加工与营销”和“电子商务”两个专业。按照规定对公共基础课进行了调整,开设的基础课有:语文、职业道德与法律、职业生涯规划、民族教育、哲学与人生;专业课:美术、玉雕设计、玉雕技法、玉雕实作。

 2、规范管理情况

为了规范教育教学管理,各处室分别制定了“教学管理制度”、“学生管理办法”、“财务管理制度”、“后勤管理制度”、“安全管理制度”,由校委会监督各处室实施。

3、德育工作情况

“德育”是职业学校的首要工作,学校德育处、校团委联合成立了学生会,制定了团委学生会年度工作计划和实施措施,营造积极向上的校园氛围,计划内容包括:A、丰富广播、板报的宣传形式和内容,开设德育主题专栏,增强校园文化建设;B、丰富学生的校园文化生活;C、(二)强化安全、卫生、纪律教育,提高学生的文明素养;D、强化心理健康教育,培养健康心理。

  四、校企合作

 1、校企合作开展情况和效果

校企合作是职业教育的灵魂,是我校培养珠宝雕刻技能、珠宝鉴定、珠宝销售等职业教育发展的不可或缺的办学模式,是传承玉雕技术、弘扬珠宝文化的有利途径。为了让学生进校有所学、学业有所成、技艺有所用,达到我校提出的“技能创造财富、珠宝成就人生”的宏伟目标,学校引“广东省四会顺通玉器有限公司”、 “巧亮商贸有限公司”实现了校企合作之产教融合培养人才的建设机制。呈现依托企业优势,拓展合作 “深度”。近几年来,我校始终坚持拓宽校企合作的渠道,将企业工厂引进学校,与企业共同制定教学计划、实施方案、管理模式,达到工学交替的合作目标;其二,深化合作内涵,制定“职级制”培养方案,学生在校3年最高可晋升到六级,晋级作品经晋级评定小组审定后与生活补贴和绩效津贴挂钩(补贴最少300元,最多可拿到3000元)。创新合作的机制,实施传统的学徒制教学法对学生进行“一对一”精品培养。

2、校企合作的效果

A、达到了发挥学校和企业的各自优势,共同培养社会与市场需要的人才,是学校与企业双赢的模式之一。 B、教学与生产的结合,校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,实现了学校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育。 C、培养了生产、建设、管理、服务第一线专门人才的目的。 D、学生获取了市场信息,根据市场需求和科技进步调整产品技术的创新能力 

2、文化课教材选用

 “珠宝玉石加工与营销”专业教材使用一览表

3、学生实习情况

A、成立顶岗实习领导小组,明确责任。 学校把重点放在顶岗实习工作中,校长牵头,分管副校长和教务主任、招就办主任负责对外沟通联络,采取双向选择的原则,让实习单位满意,学生满意。学生实习流程:学生填写实习申请书—学校与实习单位签定实习协议—学校与学生、单位签定安全协议—学生与实习单位签定实习待遇协议—实习期满学生的实习鉴定。 实习单位:“玉问堂工作室”4人;“广东省四会市顺通玉器有限公司”(引进企业)28人;“玉谷珠宝翡翠工作室”10人;“缅甸珠宝协会”(彭觉)10人:缅甸“内比都珠宝学校”18人;“玲珑翠玉工作室”6人;“李安工作室”6人。 B、制定制度,规范管理 根据国家关于《职业学校学生实习管理规定》精神,学校制定了《实习生顶岗实习管理办法》、《雕刻实习车间规章制度》、《外出活动安全管理制度》等实习管理的有效制度和办法。学校按照既定办法,每月对顶岗实习学生和实习单位进行追踪检查。我校专业特殊,实习单位单一,2018级学生共26人,顶岗实习22人,实习率84.6%。 C、劳动强度适度、实习待遇有保障 由于我校的专业特殊(玉石雕刻与珠宝营销),对实习学生做到了“五个不得”(不得安排一二年级学生到企业等单位顶岗实习;不得安排学生从事体力劳动强度过大或有安全隐患的实习工种;不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习;不得安排学生每天顶岗实习超过8个小时;不得通过中介机构带领、组织、安排和管理实习工作,实习工作必须是学校和企业共同管理、共同组织。),按照《实习协议》要求,实习生每天工作时间不超过8小时。

4、国际合作

2020年因全球性疫情原因,涉缅、涉侨教育与19年相比大幅下降。学校以国家政策为支撑杠杆,开展涉缅、涉侨招生,2020年已招收缅籍学生2人,且这两位学生长期居住在中国境内,父母一方为中国人。为弘扬中华民族传统文化,持续加强国际合作,等疫情缓解,政策允许,我们也将继续为中缅两国职业教育文化交流事业作出努力与贡献。  

瑞丽国际珠宝翡翠学校

2021年3月1日


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